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智能制造工程学院



智能制造工程学院始建于2004年,现设有智能制造工程、汽车制造与装配技术、机械制造与自动化、机电一体化技术、电梯工程技术、工业机器人技术等6个专业。其中智能制造工程是省级重点建设职业本科专业,汽车制造与装配技术是省级重点建设高职专业。


学院高度重视师资队伍建设,紧紧围绕专业建设和发展,采取各种措施引进高素质、高学历、高技能的教师。经过多年努力,已建成了一支结构合理、素质优良、专业过硬的师资队伍。学院现有专业教师26名,其中教授1名,高级工程师2名,讲师9名,具有硕士以上学历的教师11名;教师年龄结构呈老、中、青相结合,已形成合理的年龄梯队。


近年来学院坚持以科研促教学,以教学推动科研,积极开展教学科研工作。据统计共发表论文100篇,其中核心期刊33篇,通过横向合作获得专利18项(其中发明专利1项),参与科研项目13项(其中7项为省级科研项目),编著和参编教材5本、校内实验指导书15套。


智能制造工程学院的实验实训室始建于2004年,总投资1000余万元,占地面积2000余平方米。包含工程实训中心、钳工实训室、液压与气压传动实验室、机械原理示教室、机械绘图模型室、公差测量实训室、电梯工程技术实验实训室、工业机器人和3D打印技术等8个实验实训室。完善先进的教学实验实训设备可同时容纳200余人进行不同的实验实训教学,保证了人才培养的质量。


历经16年的发展,智能制造工程学院已形成结构合理、布局科学、适应企业展需要的专业框架及培养技术技能型人才的专业建设体系。我院毕业生以扎实的专业基础知识、熟练的专业技能、良好的职业素养受到了用人单位的好评,毕业生一次性就业率连续多年达到98%以上。
专业介绍 教学骨干 学院荣誉
专业名称 培养目标 核心课程 就业方向
(本科层次)智能制造工程本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才,要求学生能够掌握本专业扎实的基础理论和系统的专业知识,具有较强的智能制造工程师的实践能力、职业能力和创新能力,能够在智能产品设计制造,智能装备故障诊断、维护维修,智能工厂系统运行、管理及系统集成等行业和领域从事有关技术服务与管理工作的高层次技术技能型人才。人工智能技术及应用、嵌入式系统与应用、工业机器人技术与应用、数控机床与编程、传感器与检测技术、智能装备故障诊断与维修、智能仪器技术、数字化制造技术、智能生产计划管理(MES/ERP)。本专业主要面向智能制造工程、机电及自动化工程领域从事智能产品设计及制造,数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修,智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。
汽车制造与装配技术培养具有汽车装配、调试、试验、制造加工、质量控制、车身匹配的实践技能的高素质技术技能型专门人才。汽车底盘构造、汽车制造工艺学、数控加工工艺与编程、CAD/CAM应用基础、汽车装配与调整、汽车生产质量管理、汽车性能检测技术、现代汽车制造技术和汽车生产现场管理等。本专业主要面向汽车装调和汽车零部件加工方向。就业领域为汽车整车和零部件制造企业及汽车研发企业。
机械制造与自动化专业培养掌握现代机械制造及自动化控制的理论知识、应用技术和操作技能,掌握机械零部件制造与装配工艺、机电设备安装与调试、维修技能以及自动控制技术应用的高素质技术技能型专门人才。汽车故障诊断机械制图与CAD、数控编程与操作、机械加工工艺编制与实施、机械设计基础、数控机床与操作、CAD/CAM应用技术、机床控制系统运行与维护等。进入机械制造自动化生产及其相关企业,从事技术与管理等岗位。
机电一体化技术培养具有从事产品质检及售后服务等工作的基础知识,并对一般机电一体化设备具有初步设计能力及可持续发展能力,适应现代工业技术、管理、服务一线需要的高素质技术技能型专门人才。可编成控制器的应用、机电一体化技术、数控机床故障诊断与维修、PLC控制系统设计与调试、传感测试技术、数控编程与操作等。进入机械制造自动化生产及其相关企业做技术或管理工作。
工业机器人技术培养具有较强的实践、创新创业能力和优良的职业素养,掌握工业机器人技术理论知识,具有工业机器人设备操作、组装、调试、维护、检修等知识和技术技能,面向现代装备制造行业,从事自动生产线和工业机器人设备的操作、产品工艺设计、安装与调试、维护维修、售后服务及相关工作领域的高素质劳动者和技术技能型专门人才。电气控制技术、液压与气压传动、传感器与检测技术、单片机应用技术基础、可编程控制器技术(PLC)、机器人技术基础、工业机器人操作与编程(ABB)等。本专业主要面向工业机器人生产制造、操作、安装与维保行业等企业单位,从事工业机器人操作、设备安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。
电梯工程技术培养具有电梯零部件生产装配综合素质,掌握电梯整梯安装调配与检测、电梯保养和故障判断排除、电梯使用管理等知识和技术技能,面向电梯生产制造、安装维保、使用管理、监督检测等领域的高素质劳动者和技术技能型专门人才。电梯构造与原理、电梯PLC控制技术、楼宇自动化技术、电梯标准与检测、传感与检测技术、电气控制及自动化、液压与气压传动技术等。本专业主要面向电梯生产制造、安装与维保行业,从事电梯设备安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。
  • 杨月诚教授
    博士生导师,毕业于国防科技大学,享受国务院政府特殊津贴。2013年度全军优秀博士学位论文指导教师;固体火箭发动机燃烧热结构与内流场国防科技重点实验室学术委员会委员;获国家科技进步一等奖1项,军队科技进步奖4项,教学成果奖5项。出版教材1部,发表论文50篇,其中被三大检索20篇。
  • 赵凤莲高级工程师
    机械工程系专任教师。自2011年起先后发表《机械制图与CAD》课程改革的思考 , 《子午线轮胎接触滑移的有限元分析》 ,《薄壁深锥形件的冲压成形工艺》 , 《机械制造基础》课程改革探讨 , 《汽车整形技术》岗位群组分级、分类的研究等论文。主持省级教改项目《汽车整形技术专业基于技能群(组)的课程体系研究》一项,顺利结题。主持院级教改项目《液压与气压传动》课程“理实一体化”教学改革的研究与实践一项,正在进行中。参加学校微课比赛获得三等奖,参加系部说课比赛获得二等奖。所带课程有《金属工艺学》、《汽车机械制图》、《机械制造基础》、《金属材料及加工工艺》、《公差配合与技术测量》、《汽车液压与气压传动》、《汽车生产现场管理》和《机械制造工艺基础》等。
  • 张宗尚高级工程师
    1984年7月毕业于北京理工大学精密机电专业,在兵器工业部某单位从事军品研发生产与管理工作多年,1988年赴美国进修。曾参与主持“重型反坦克导弹”“空空导弹”“激光制导炸弹”等国家重点型号武器装备的生产研制工作,获部级科研成果奖多项,具有较丰富的科研与质量管理经验及较强的生产组织与协调能力。
  • 王晓荣讲师
    中共党员,工程硕士。机械制造与自动化教研室主任。教学期间发表相关论文共3篇,参编教材2本。从事高等职业教育工作近8年,主持院级项目1项,参与院级教改项目1项。参加学校微课比赛获得优秀奖,参加系部说课比赛获得二等奖。具有丰富的教学经验,每学年均受到学生的一致好评。先后多次参加全国高职院校骨干教师培训计划。主要教学研究方向为机械制造及自动化,主要承担课程有《机械制图》、《机电一体化技术》、《汽车机械基础》。
  • 刘涛高级技师
    中共党员,汽车检测维修高级技师,汽车维修类职业资格鉴定国家级考评员,现任西安汽车职业大学机械工程系汽车制造与装配教技术教研室主任,从事高等职业教育和汽车检测维修技术研究工作近10年,连续多年被评为院级优秀教师,参与省级教改项目一项院级教改项目一项,具有丰富的行业工作经验,先后多次赴全国各地参加各类知名汽车品牌新技术的学习讨论,2014年参加全国高职院校汽车专业骨干教师培训。主要教学研究方向:汽车常见故障的诊断与排除.
  • 彭锐讲师
    专职教师,助理工程师,毕业于西安工程大学工业设计(理工类)专业,拥有制造型企业工作经验3年,期间参与新生产线建设投产和多项厂级项目的研究;从事教学工作8年,主要研究方向为汽车机械和汽车材料,主要承担课程有《汽车材料》、《汽车车身制造工艺学》、《汽车机械基础》;教学期间发表相关论文3篇,主持院级教改项目1项,参与院级教改项目1项,主持院级科研项目1项,曾获“2014年度西安汽车职业大学优秀教师”称号,曾获得院级课件制作大赛二等奖,曾获得院级说专业大赛二等奖。
  • 李晓红讲师
    中共党员,工学学士,学院办公室主任。教学期间发表相关论文共8篇,主编教材1本。从事高等职业教育工作近13年,参与完成省级科研项目1项、教改项目1项;主持院级教改项目2项、参与4项;两次带队参加“陕西省工程制图及3D建模大赛”荣获个人三等奖3项,曾多次被评为年度西安汽车职业大学优秀教师。3次参加全国高职院校骨干教师培训计划。主要教学研究方向为机械工程及自动化,主要承担课程有《机械制图与CAD》、《AutoCAD》、《汽车机械基础》等。
  • 张晓宇工程师
    中共党员,研究生学历,工学硕士学位,工程师,校级督导组成员,2018年度校级优秀教师。具有5年企业工作经历,从事高等职业教育5年,主要教学研究方向为汽车机械原理、工业机器人技术、ABB工业机器人编程。教学期间独立发表相关学术论文3篇,主持校级科研项目1项,参与省级科研项目1项,参与校级重点教改项目1项,获得实用新型专利5项。2018、2019年度连续两次获校级教师微课教学比赛一等奖,2019年度陕西省高等职业院校课堂教学创新大赛中获优秀奖,带领学生参加省级“3D建模大赛”获2项三等奖。先后多次参加全国高职院校骨干教师培训计划,并获工业机器人行业操作中级执业资质证书。

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